Relação família e escola: o papel da família no processo de aprendizagem de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental

Camila da Silva Batista

Resumo


O artigo apresenta um estudo sobre a relação família e escola no município de Sinop, Mato Grosso. O objetivo foi identificar o papel da família no processo de aprendizagem das crianças no ensino fundamental e para este fim foram realizadas pesquisas bibliográficas e entrevistas com professoras em duas escolas. A pesquisa foi de caráter descritivo com abordagem qualitativa. Após a análise dos dados obtidos, constatou-se que a participação da família influencia no processo de aprendizagem e que, quanto maior a participação familiar, maiores as possibilidades da criança apresentar um bom desempenho escolar.

Palavras-chave: ensino fundamental; relação família e escola; desempenho escolar; professores; abordagem qualitativa.


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PROFESSOR 1. Percepções do professor 1 sobre a relação família e escola. [Entrevista cedida à] Camila da Silva Batista. [Trabalho de Conclusão de Curso] Relação família e escola: o papel da família no processo de aprendizagem de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia, ago/dez.2018.

PROFESSOR 2. Percepções do professor 2 sobre a relação família e escola. [Entrevista cedida à] Camila da Silva Batista. [Trabalho de Conclusão de Curso] Relação família e escola: o papel da família no processo de aprendizagem de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia, ago/dez.2018.

PROFESSOR 3. Percepções do professor 3 sobre a relação família e escola. [Entrevista cedida à] Camila da Silva Batista. [Trabalho de Conclusão de Curso] Relação família e escola: o papel da família no processo de aprendizagem de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia, ago/dez.2018.

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Área do conhecimento: Ciências Humanas

Ano de fundação: 2010

ISSN: 2236-3165

DOI: 10.30681/2236-3165

Título abreviado: Even. Pedagóg.

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Unidade: Faculdade de Educação e Linguagem - FAEL

Avaliação QUALIS Quadriênio 2013-2016: B1 Ensino; B3 Planejamento Urbano e Regional / Demografia; B4 Ciências Ambientais; B4 Educação Física; B4 Interdisciplinar; B4 Linguística e Literatura; B4 Sociologia.

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