A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg) da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) realiza, nesta terça (10) e quarta-feira (11), o Encontro das Licenciaturas no auditório da Fundação de Apoio ao Ensino Superior Público Estadual (Faespe), em Cáceres.

O evento reúne 50 gestores, entre coordenadores de curso, diretores de faculdade e presidentes de Núcleos Docentes Estruturantes (NDE), para debater temas pertinentes às licenciaturas, com foco na reformulação dos projetos pedagógicos. O objetivo central é adequar as matrizes curriculares às novas normativas federais e unificar a formação docente na instituição.

Ao todo, a Universidade oferta 20 cursos na área da licenciatura: Ciências Biológicas em Alta Floresta, Cáceres, Nova Xavantina e Tangará da Serra; Educação Física em Cáceres e Diamantino; Geografia em Cáceres e Sinop; História em Cáceres; Letras em Alto Araguaia, Cáceres, Pontes e Lacerda, Sinop e Tangará da Serra; Matemática em Barra do Bugres, Cáceres e Sinop; e Pedagogia em Cáceres, Juara e Sinop.

IMPACTO TECNOLÓGICO

A palestra de abertura foi ministrada pela professora e pesquisadora Maritza Maciel Castrillon Maldonado, da Unemat, abordando o impacto tecnológico na educação básica e superior. 

Para a pesquisadora, o momento exige reflexão crítica sobre a carreira docente em Mato Grosso. “Nós precisamos abrir conversas para colocar questionamentos, para problematizar, não para chegar a um consenso, mas para pensar a nossa Universidade e a formação de professores, que tanto nos é cara no Estado de Mato Grosso”, declarou a palestrante. “Precisamos nos atentar a essas novas demandas da tecnologia que nos assola, e pensar como vamos fazer com que essa realidade se transforme de novo”, conta Maritza.

Maritza é graduada em Pedagogia e especialista em História Moderna pela Unemat, mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) com período sanduíche na Universidade Complutense de Madri, na Espanha, e pós-doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj).

REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR

A programação prioriza a aplicação da Resolução nº 04/2024 do Conselho Nacional de Educação (CNE), que estabelece diretrizes para a formação inicial de professores. Durante o primeiro dia, os participantes acompanharam painéis sobre legislação e regulação, além de dados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade).

Neste segundo dia, grupos de trabalho por áreas apresentam diagnósticos sobre pontos fortes e gargalos locais. As discussões em grupo são divididas em torno das sete licenciaturas da Unemat: Ciências Biológicas, Educação Física, Geografia, História, Letras, Matemática e Pedagogia.

A reitora Vera Maquêa enfatiza que a atualização dos projetos pedagógicos, para além do cumprimento das normas federais, é um movimento estratégico para fortalecer a identidade da formação docente da Universidade. “Este encontro demonstra que nossa prioridade não é apenas burocrática, mas sim garantir que cada currículo reflita o compromisso da Unemat com a transformação social através da educação”, explica a reitora. “Ao reunirmos os gestores da licenciaturas para este diagnóstico, reafirmamos nossa responsabilidade em formar professores preparados para os desafios tecnológicos e humanos da docência nos dias atuais”, garante Vera.

A pró-reitora de Ensino de Graduação, Nilce Maria, destaca que o encontro supera a questão normativa e se torna lugar de muito debate. “Nos esforçamos para atender à resolução, mas a base mesmo é como eu formo esse aluno que está lá na sala de aula, que é o principal da nossa docência. Esse encontro é também para isso: dialogarmos e conseguirmos encontrar o melhor caminho para formar pessoas, profissionais, professores, uma responsabilidade enorme para transformar a sociedade”, afirmou a pró-reitora.

Embora o foco atual seja nas licenciaturas devido ao prazo legal da resolução do CNE, a Proeg planeja estender o debate para os cursos de bacharelado e tecnologia. A intenção é, entre outros, revisar processos de estágio e formação profissional de forma contínua. As atividades do encontro encerram-se hoje com o encaminhamento das propostas de atualização curricular que serão submetidas às instâncias deliberativas da Unemat.