O Programa de Pós-Graduação em Letras – PPG Letras do Câmpus Universitário de Sinop estará realizando uma sessão de defesa pública de dissertação especial no próximo 08 de novembro às 17 horas e 30 minutos.

Na ocasião a mestranda Nilce Alcantara Gabriel membro da etnia indígena Terena defenderá sua dissertação intitulada “Língua indígena Terena: da língua ancestral aos atuais processos de revitalização no norte de Mato Grosso”. Será a primeira dissertação apresentada por uma mestranda indígena no âmbito do PPG Letras.

A banca examinadora será presidida pela professora doutora Neusa Ines Philippsen do PPG Letras UNEMAT, orientadora do trabalho e composta pela professora doutora Marília Silva Vieira Pereira na condição de examinadora interna e pelo professor doutor Sheton L. de Souza da Universidade Federal do Acre (UFAC), na condição de examinador externo.

O link para assistir a apresentação de forma remota é https://meet.google.com/nsn-ixqc-utn

Confira o resumo da dissertação:

Título:

LÍNGUA INDÍGENA TERENA: DA LÍNGUA ANCESTRAL AOS ATUAIS PROCESSOS DE REVITALIZAÇÃO NO NORTE DE MATO GROSSO.

Resumo:

O presente trabalho apresenta uma proposta de pesquisa de natureza etnográfica e qualitativa com base nos estudos dos campos da Sociolinguística e da Etnografia da Comunicação (OSÓRIO; MARTINS, 2019), tendo como objetivo central analisar os percursos linguísticos da língua indígena Terena, especialmente nos níveis semântico-lexicais e os efeitos das iniciativas de revitalização em duas aldeias no Norte de Mato Grosso. Ademais, justifica-se sua importância no tratamento que a cultura indígena Terena agrega à sua língua, por mais que as mudanças do mundo moderno tenham influência para o seu desuso e, consequentemente, para mudanças culturais e linguísticas como um todo. Além do valor científico desta pesquisa, há o valor simbólico de empoderamento da identidade indígena, no que tange aos aspectos culturais e linguísticos compartilhados entre as Aldeias Terena do Norte de Mato Grosso, tanto por falantes quanto por não falantes da língua de origem, em que a língua indígena se torna um instrumento de força cultural do povo, movimentando as concepções referentes à memória, identidade cultural e interculturalidade (ALBÓ, 2005). Por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas, coletamos relatos de experiências e vivências dos falantes com as distintas fases da língua Terena, os quais culminaram para a compreensão das mudanças e variações que ocorreram e ocorrem tanto em fatores internos da língua quanto externos, no que concerne aos ambientes e ocasiões de uso social da língua indígena, refletidos também nos modos de ser e de falar do povo.